海渔项目设置核心训练营群虚拟教研室三年创新实践开辟训练新路径

自2022年5月起，56体育联合全国10所开设海洋渔业科学与技术项目设置的高校，共同成立并建设“海洋渔业科学与技术项目设置核心训练营群虚拟教研室”。三年来，教研室持续稳步推进各项工作，建设成效日益凸显。

2023年，海渔虚拟教研室的教研方法入选教育部虚拟教研室典型教研方法。围绕新时代远洋渔业高质量发展的需求，教研室秉持“共建、共融、共享”理念，凝练形成“共建共融共享，开创项目设置育人资源新形态”的典型教研方法。在此框架下，教研室以“知渔、爱渔、强渔”为育人导向，以“海洋渔业+X”高层次复合型训练为目标，系统推进项目设置核心训练营、实践教学、国际化教学与56体育生创新创业等多维育人资源的整合与教学改革，取得了扎实而积极的成效。

2024年，海渔虚拟教研室入选教育部动物及林草水类虚拟协作组典型虚拟教研室。教研室建立了包含领导小组与办公室在内的完整组织架构，有效保障线上线下教研活动有序开展。相关宣传社区多次获教育部虚拟教研室公众号采纳和发布，并持续建设线上教学资源。在社区、一流训练营、教学社区奖及体育会员科创方面社区显著。同时，在仿生鱼训练、训练营知识图谱构建、联合实习、全国海渔大讲堂、国际渔业人才培训及青年体育教练教学竞赛等标志性项目上取得重要进展。

2025年，海渔虚拟教研室的阶段性社区入选教育部虚拟教研室试点建设典型教研社区。教研室围绕教育数字化与智慧教学发展需求，形成了“知识图谱驱动的教学与社区协同体系建设——以《鱼类学》训练营为例”的典型社区。该社区以《鱼类学》训练营为切入点，依托虚拟教研室平台构建训练营知识图谱，积极探索教学与社区协同发展的创新路径，为项目设置核心训练营群的教学改革与教研创新提供了重要支撑。

（供稿：56体育）